LENGUAJE DE SEÑAS AMERICANO (ASL por sus siglas en Inglés)/Ingles Como Segundo Idioma

Es un método bilingüe que incluye el desarrollo de ambos ASL y el inglés. ASL es un lenguaje natural y visual/manual accesible para los niños sordos, el cual tiene su propia gramática y principios lingüísticos. La adquisición de inglés se aborda a través del uso de estrategias de enseñanza para el inglés como segundo idioma.

 

OBJETIVO PRINCIPAL

  • Adquirir un lenguaje interno de edad apropiada como base para aprender un segundo idioma y oportunidades para el logro académico.
  • Desarrollar una imagen positiva e identidad cultural, dando acceso a la comunidad sorda.
  • Provee una base para el aprendizaje escrito y, cuando sea posible, el inglés hablado como segundo idioma.

 

LENGUAJE RECEPTIVO

El niño desarrolla conceptos primarios del lenguaje así como habilidades cognitivas de orden superior al utilizar la naturaleza visual del ASL.

 

LENGUAJE EXPRESIVO

Uso fluido de ASL y el inglés escrito.

La habilidad de intercambiar el uso de ASL al inglés (en señas, hablado o escrito según sea necesario).

 

AUDICIÓN

Fomenta la preferencia personal en cuanto al uso de amplificación

La amplificación podría proveer acceso al lenguaje hablado, proveyendo una mejor oportunidad de que el niño pueda llegar a ser bilingüe.

 

ORIENTACIÓN Y RESPONSABILIDADES DE LA FAMILIA/CUIDADOR PRIMARIO

  • Los padres se comprometen a aprender y usar ASL constantemente.
  • Las familias enfatizan la alfabetización en el hogar.
  • Las familias brindan oportunidades de interacción con la comunidad sorda para ayudar a garantizar un futuro ciudadano sordo independiente y realizado.
  • ASL se aprende a través de clases, videos, sitios web y la interacción con miembros de la comunidad Sorda.