Reautorización del IDEA 2004

Impacto en los estudiantes Sordos o con Impedimentos Auditivos

El IDEA 2004 requiere que se considere lo siguiente para los niños sordos o con problemas de audición: necesidades de lenguaje y comunicación, oportunidades de comunicación directa con sus compañeros y personal profesional en el idioma y modo de comunicación del niño, nivel académico y una gama completa de necesidades, Instrucción en el idioma del niño y en el modo de comunicación. El equipo del IEP debe considerar si el niño requiere dispositivos y servicios de tecnología de asistencia. Los niños matriculados en escuelas privadas ya no reciben automáticamente servicios de las escuelas públicas. El distrito escolar debe estar de acuerdo en que no pueden proporcionar servicios para el niño y que la escuela privada es el mejor escenario. Esto no significa que un distrito escolar no proveerá servicios pero no tienen que hacerlo si no estuvieran involucrados en la decisión de colocar al niño en la escuela privada.

IMPACTO de la Reautorización de IDEA en NC
Tomado de publicaciones producidas por el Centro de Asistencia para Niños Excepcionales (ECAC)

1. El equipo del IEP es responsable de la toma de decisiones y el proceso de colocación.
2. El equipo del IEP (incluidos los padres) debe reunir la información necesaria para la programación educativa apropiada. Si determinan que se necesita información adicional, se debe realizar una reevaluación.
3. Los cambios principales en los IEP de NC incluyen:
Centrarse en “currículo general”
Uso de puntos de referencia junto con / en lugar de objetivos
Las decisiones de colocación deben estar basadas en por qué el estudiante está siendo removido de la educación regular en lugar de por qué el estudiante necesita educación especial
Se proporciona el formulario IEP recomendado por el estado
Plan de comunicación debe ser completado

  1. Informes de progreso a los padres – Los padres deben recibir informes de progreso hacia las metas del IEP tan a menudo como otros estudiantes reciben calificaciones.
    5. Mediación – Sistema de dos niveles de mediación creado por la nueva ley estatal. Los mediadores independientes están disponibles antes de que los archivos de un padre para el debido proceso y los jueces de la ley ofrezcan la mediación después de que el proceso debido sea archivado.