Es una filosofía educativa que utiliza métodos de comunicación orales y manuales simultáneamente. Este incluye un sistema de señas basadas en el Inglés, lectura de labios, deletreo manual, gestos naturales y audición residual.

OBJETIVO PRINCIPAL

• Proveer un puente para el desarrollo del lenguaje hablado a niños muy pequeños.
• Proveer una comunicación entre el niño y su familia, maestros y compañeros utilizando el lenguaje de señas.
• Para apoyar la integración tanto en las comunidades auditivas como sordas.

LENGUAJE RECEPTIVO

El niño desarrolla el lenguaje mediante la lectura del habla, la audición y la exposición a una combinación del habla y el sistema de señas en el orden de inglés.

LENGUAJE EXPRESIVO

Inglés hablado acompañado por el lenguaje de señas en el orden gramatical de inglés y el inglés escrito.

AUDICIÓN

Se recomienda encarecidamente el uso constante y apropiado de tecnología auditiva (audífonos, implantes cocleares, sistema de FM).

RESPONSABILIDAD FAMILIAR Y Capacitacion

Se espera que las familias aprendan y usen consistentemente el sistema de lenguaje de señas basado al  inglés que han elegido.

Los padres deben trabajar con el maestro(s) y/o terapeuta(s) del niño para aprender estrategias que promuevan la expansión del lenguaje.

Por lo menos uno, pero preferiblemente todos los miembros de la familia, deben aprender el sistema de señas para que el niño/a pueda desarrollar un nivel de lenguaje apropiado para su edad.

Es importante destacar que el proceso de aprender un sistema de señas es uno continuo para los padres, para poder mantenerse a la par con el continuo desarrollo de lenguaje de su hijo.Los padres pueden aprender el sistema de señas a través de cursos dictados en diferentes instituciones educativas, libros videos y cualquier otro recurso disponible.